Vamos a montanha onde deus mora?
Vamos até a montanha onde Deus mora?
Comentou um cavaleiro com seu amigo.
Quero provar que ele só sabe pedir e nada faz para aliviar o nosso fardo.
Pois vou para demonstrar minha fé - disse o outro.
Chegaram os dois à noite no alto do monte e escutaram uma voz na escuridão:
"Encham seus cavalos com as pedras do chão!”
Viu - disse o primeiro cavaleiro - depois de tanto subir Ele ainda nos faz carregar mais peso.
Jamais obedecerei.
O segundo cavaleiro, homem de muita fé, fez o que a voz dizia.
Quando terminaram de descer o monte a aurora chegou e os primeiros raios de sol iluminaram as pedras que o cavaleiro piedoso havia trazido.
Eram diamantes puríssimos e preciosíssimos.
Há momentos em nossas vidas em que realmente fica difícil enxergar desta forma, pois o fardo se torna tão pesado que parece impossível achar a saída.
É inacreditável as coisas que acontecem quando deixamos de lado o medo, a impaciência e passamos a cultivar a Fé e ouvir a voz de Deus.
A sua irritação não solucionará problema algum.
As suas contrariedades não alteram a natureza das coisas.
Os seus desapontamentos não fazem o trabalho
que só o tempo conseguirá realizar.
O seu mau humor não modifica a vida.
A sua dor não impedirá que o Sol brilhe
amanhã sobre os bons e os maus.
A sua tristeza não iluminará os caminhos.
O seu desânimo não edificará a ninguém.
As suas lágrimas não substituem o suor que você deve verter em benefício da sua própria felicidade.
As suas reclamações, ainda mesmo afetivas,
jamais acrescentarão nos outros um só grama
de simpatia por você.
Não estrague o seu dia.
Aprenda, com a Sabedoria Divina,
a desculpar infinitamente, construindo e reconstruindo
sempre para o Infinito Bem.
quarta-feira, 28 de abril de 2010
10 passos para vencer o stress
Causas: Ocorre quando os acontecimentos da vida, de ordem física ou psíquica, superam a capacidade para enfrentá-los. O stress psíquico pode ser devido a uma causa positiva (como um novo emprego) ou adversa (como a perda de um trabalho). Em todos os casos de stress a repercussão sobre o organismo é muito similar.
Efeitos: Ainda que o stress possa afetar todas as funções do corpo, seus efeitos concentram-se sobre:
- O coração e sistema cardiovascular, que se vêem obrigados a trabalhar de forma forçada.
- O sistema imunológico que reduz sua efetividade em favor de outras funções orgânicas. Isso produz queda nas defesas contra as infecções e, provavelmente, contra o câncer e outras enfermidades.
10 passos para vencer o stress:
1- Adote um estilo de vida saudável
Os maus hábitos aumentam o stress Uma vida saudável protege e aumenta a resistência ao stress
• Dormir cedo
• Refeições regulares
• Alimentos saudáveis
Alimentos que você deve aumentar o consumo: Aveia, germen de trigo, girasol, castanha do Pará, nozes, alface, abacate, castanha de cajú, ervilha, maracujá, damasco.
Alimentos que você deve evitar: Bebidas estimulantes (café, chá preto, mate), bebidas alcólicas e açúcar branco.
• Atividade física ao ar livre- Luz solar
• Beber muita água
2- Reduza suas obrigações
Estabeleça suas prioridades
Delegue funções para não ficar sobrecarregado
Aprenda a dizer NÃO
3- Simplifique sua vida
Nunca esqueça: “Tranquilidade vale mais que um carro novo”
Aprenda a ser feliz e viver com o que você ganha.
4- Mude uma coisa de cada vez
5- Aprenda a relaxar
Tire férias
Respire profundamente “O Relaxamento é o antidoto do stress”
6- Mantenha-se fisicamente ativo A atividade física regular…
• Libera emoções reprimidas, distrai
• Relaxa os músculos
• Melhora o Sono
• Libera endorfinas
• Melhora a resistência ao stress
7- Trate-se bem Valorize-se, mude o que for possível e aceite o que não é.
8- Alimente sua vida emocional • As pessoas que tem Sistemas de apoio social tem menos stress
• Tome tempo para desenvolver bons relacionamentos
• Não se isole
9- Resolva os conflitos
• Escute ativamente
• Diga sua posição “Me sinto...” “Penso que...” “Preciso...”
• Explore alternativas mutuamente aceitáveis
10- Confie em Deus Jesus nos diz: “Vinde a mim cansados e sobrecarregados e eu vos aliviarei…”
Dia de Faxina
Estava precisando fazer uma faxina em mim... Jogar alguns pensamentos indesejados para fora, lavar alguns tesouros que andavam meio enferrujados...
Tirei do fundo das gavetas lembranças que não uso e não quero mais.
Joguei fora alguns sonhos, algumas ilusões... Papéis de presente que nunca usei, sorrisos que nunca darei; Joguei fora a raiva e o rancor das flores murchas que estavam dentro de um livro que não li. Olhei para meus sorrisos futuros e minhas alegrias pretendidas... E as coloquei num cantinho, bem arrumadas.
Fiquei sem paciência!... Tirei tudo de dentro do armário e fui jogando no chão: Paixões escondidas, palavras horríveis que nunca queria ter dito, mágoas de um amigo, lembranças de um dia triste... Mas lá também havia outras coisas... e belas!
Um passarinho cantando na minha janela... aquela lua cor-de-prata, o pôr do sol!... Fui me encantando e me distraindo, olhando para cada uma daquelas lembranças. Sentei no chão, para poder fazer minhas escolhas.
Joguei direto no saco de lixo os restos de um amor que me magoou. Peguei aspalavras de raiva e de dor que estavam na prateleira de cima, pois quase não as uso, e também joguei fora no mesmo instante!
Outras coisas que ainda me magoam, coloquei num canto para depois ver o que farei com elas, se as esqueço lá mesmo ou se mando para o lixão.
Aí, fui naquele cantinho, naquela gaveta que a gente guarda tudo o que é mais importante: o amor, a alegria, os sorrisos, um pouco de fé para os momentos que mais precisamos... como foi bom relembrar tudo aquilo!
Recolhi com carinho o amor encontrado, dobrei direitinho os desejos, coloquei perfume na esperança, passei um paninho na prateleira das minhas metas, deixei-as à mostra, para não perdê-las de vista.
Coloquei nas prateleiras de baixo algumas lembranças da infância, na gaveta de cima as da minha juventude e, pendurada bem à minha frente, coloquei a minha capacidade de amar... e de recomeçar...
Autor desconhecido
Crer na vida eterna
É ter esperança no amanhã.
Saber que após a noite vem o dia.
Viver intensamente as emoções!
Pular de alegria.
Não invadir o espaço alheio.
Ser espontâneo.
Apreciar o nascer e o pôr-do-sol.
Amar as pessoas incondicionalmente.
Aproveitar todos os momentos...
Fazer trabalho voluntário.
Em Jesus vencer a depressão!
Confiar na voz da intuição.
Perdoar as pessoas.
Estimular a criatividade.
Não se prender a detalhes.
Brincar como uma criança.
Chorar de felicidade... Deixar para lá.
Ter pensamento positivo. Respeitar os sentimentos dos outros.
Rir sozinho.
Saber trabalhar em equipe.
Ser sincero.
Esquecer o que já passou.
A cada dia buscar, melhorar, melhorar... Porque se sou fiel no pouco Deus vai me confiar muito mais.
Mudança de Vida
A vida muda em um minuto apenas.
Em um minuto apenas DEUS providência o socorro.
Pode ser um coração atento, uma mão amiga, um pedaço de papel impresso caído na calçada.
Papel que o vento não o levou para longe.
Um minuto apenas e o amor volta e a esperança renasce.
Um minuto apenas e o sol rompe as nuvens clareando tudo.
Não se desespere, espere, o socorro chega.
Um minuto apenas...
O panorama se modifica. A vida refloresce.
Tenha paciência, não se entregue à desesperança. Aguarde.
Enquanto você sofre DEUS providência o auxílio.
Aguarde, um minuto apenas, sessenta segundos.
Uma vida. Um minuto a mais.
Em um minuto apenas, a misericórdia divina se derrama cheia de bênçãos em sua vida, tirando toda escuridão do
seu coração.
Os Sete Sábios
Sete sábios, cada um de uma religião, discutiam qual deles conhecia, realmente, a verdade.
Um rei muito sábio que observava a discussão aproximou-se e perguntou:
- O que vocês estão discutindo?
- Estamos tentando descobrir qual de nós é dono da verdade.
Ao escutar isso, o rei, imediatamente, pediu a um de seus servos que levasse sete cegos e um elefante até o seu castelo. Quando os cegos e o elefante chegaram ao palácio, o rei mandou chamar os sete sábios e pediu-lhes que observassem o que aconteceria a seguir.
O sábio rei pediu aos cegos que tocassem o elefante e o descrevessem, um de cada vez.
O primeiro cego tocou a tromba do elefante e disse:
- É comprido, parece uma serpente.
O segundo tocou-o no dente e disse:
- É duro, parece uma pedra.
O terceiro segurou-lhe o rabo e disse:
- É cheio de cordinhas.
O quarto pegou na orelha e disse:
- Parece um couro bem grosso.
E assim, sucessivamente, cada cego descreveu o elefante de acordo com a parte dele que estava tocando.
Quando todos terminaram de descrever o animal, o rei perguntou aos sete sábios:
- Algum desses cegos mentiu?
- Não! - responderam os sábios em coro – Todos falaram a verdade.
Então, o rei perguntou:
- Mas algum deles disse realmente o que é um elefante?
- Não, nenhum cego disse o que é um elefante, mesmo porque cada um tocou apenas uma parte dele - disse um dos sábios.
- Vocês, sábios, que estão discutindo quem é dono da verdade, parecem cegos. Todos estão falando a verdade, mas, como os sete cegos, cada um se refere apenas a uma parte dela – disse o sábio rei, concluindo: - Ninguém é dono da verdade, porque ninguém a detém por inteiro. Somos donos apenas de parte da verdade.
Autor desconhecido
Causas: Ocorre quando os acontecimentos da vida, de ordem física ou psíquica, superam a capacidade para enfrentá-los. O stress psíquico pode ser devido a uma causa positiva (como um novo emprego) ou adversa (como a perda de um trabalho). Em todos os casos de stress a repercussão sobre o organismo é muito similar.
Efeitos: Ainda que o stress possa afetar todas as funções do corpo, seus efeitos concentram-se sobre:
- O coração e sistema cardiovascular, que se vêem obrigados a trabalhar de forma forçada.
- O sistema imunológico que reduz sua efetividade em favor de outras funções orgânicas. Isso produz queda nas defesas contra as infecções e, provavelmente, contra o câncer e outras enfermidades.
10 passos para vencer o stress:
1- Adote um estilo de vida saudável
Os maus hábitos aumentam o stress Uma vida saudável protege e aumenta a resistência ao stress
• Dormir cedo
• Refeições regulares
• Alimentos saudáveis
Alimentos que você deve aumentar o consumo: Aveia, germen de trigo, girasol, castanha do Pará, nozes, alface, abacate, castanha de cajú, ervilha, maracujá, damasco.
Alimentos que você deve evitar: Bebidas estimulantes (café, chá preto, mate), bebidas alcólicas e açúcar branco.
• Atividade física ao ar livre- Luz solar
• Beber muita água
2- Reduza suas obrigações
Estabeleça suas prioridades
Delegue funções para não ficar sobrecarregado
Aprenda a dizer NÃO
3- Simplifique sua vida
Nunca esqueça: “Tranquilidade vale mais que um carro novo”
Aprenda a ser feliz e viver com o que você ganha.
4- Mude uma coisa de cada vez
5- Aprenda a relaxar
Tire férias
Respire profundamente “O Relaxamento é o antidoto do stress”
6- Mantenha-se fisicamente ativo A atividade física regular…
• Libera emoções reprimidas, distrai
• Relaxa os músculos
• Melhora o Sono
• Libera endorfinas
• Melhora a resistência ao stress
7- Trate-se bem Valorize-se, mude o que for possível e aceite o que não é.
8- Alimente sua vida emocional • As pessoas que tem Sistemas de apoio social tem menos stress
• Tome tempo para desenvolver bons relacionamentos
• Não se isole
9- Resolva os conflitos
• Escute ativamente
• Diga sua posição “Me sinto...” “Penso que...” “Preciso...”
• Explore alternativas mutuamente aceitáveis
10- Confie em Deus Jesus nos diz: “Vinde a mim cansados e sobrecarregados e eu vos aliviarei…”
Dia de Faxina
Estava precisando fazer uma faxina em mim... Jogar alguns pensamentos indesejados para fora, lavar alguns tesouros que andavam meio enferrujados...
Tirei do fundo das gavetas lembranças que não uso e não quero mais.
Joguei fora alguns sonhos, algumas ilusões... Papéis de presente que nunca usei, sorrisos que nunca darei; Joguei fora a raiva e o rancor das flores murchas que estavam dentro de um livro que não li. Olhei para meus sorrisos futuros e minhas alegrias pretendidas... E as coloquei num cantinho, bem arrumadas.
Fiquei sem paciência!... Tirei tudo de dentro do armário e fui jogando no chão: Paixões escondidas, palavras horríveis que nunca queria ter dito, mágoas de um amigo, lembranças de um dia triste... Mas lá também havia outras coisas... e belas!
Um passarinho cantando na minha janela... aquela lua cor-de-prata, o pôr do sol!... Fui me encantando e me distraindo, olhando para cada uma daquelas lembranças. Sentei no chão, para poder fazer minhas escolhas.
Joguei direto no saco de lixo os restos de um amor que me magoou. Peguei aspalavras de raiva e de dor que estavam na prateleira de cima, pois quase não as uso, e também joguei fora no mesmo instante!
Outras coisas que ainda me magoam, coloquei num canto para depois ver o que farei com elas, se as esqueço lá mesmo ou se mando para o lixão.
Aí, fui naquele cantinho, naquela gaveta que a gente guarda tudo o que é mais importante: o amor, a alegria, os sorrisos, um pouco de fé para os momentos que mais precisamos... como foi bom relembrar tudo aquilo!
Recolhi com carinho o amor encontrado, dobrei direitinho os desejos, coloquei perfume na esperança, passei um paninho na prateleira das minhas metas, deixei-as à mostra, para não perdê-las de vista.
Coloquei nas prateleiras de baixo algumas lembranças da infância, na gaveta de cima as da minha juventude e, pendurada bem à minha frente, coloquei a minha capacidade de amar... e de recomeçar...
Autor desconhecido
Crer na vida eterna
É ter esperança no amanhã.
Saber que após a noite vem o dia.
Viver intensamente as emoções!
Pular de alegria.
Não invadir o espaço alheio.
Ser espontâneo.
Apreciar o nascer e o pôr-do-sol.
Amar as pessoas incondicionalmente.
Aproveitar todos os momentos...
Fazer trabalho voluntário.
Em Jesus vencer a depressão!
Confiar na voz da intuição.
Perdoar as pessoas.
Estimular a criatividade.
Não se prender a detalhes.
Brincar como uma criança.
Chorar de felicidade... Deixar para lá.
Ter pensamento positivo. Respeitar os sentimentos dos outros.
Rir sozinho.
Saber trabalhar em equipe.
Ser sincero.
Esquecer o que já passou.
A cada dia buscar, melhorar, melhorar... Porque se sou fiel no pouco Deus vai me confiar muito mais.
Mudança de Vida
A vida muda em um minuto apenas.
Em um minuto apenas DEUS providência o socorro.
Pode ser um coração atento, uma mão amiga, um pedaço de papel impresso caído na calçada.
Papel que o vento não o levou para longe.
Um minuto apenas e o amor volta e a esperança renasce.
Um minuto apenas e o sol rompe as nuvens clareando tudo.
Não se desespere, espere, o socorro chega.
Um minuto apenas...
O panorama se modifica. A vida refloresce.
Tenha paciência, não se entregue à desesperança. Aguarde.
Enquanto você sofre DEUS providência o auxílio.
Aguarde, um minuto apenas, sessenta segundos.
Uma vida. Um minuto a mais.
Em um minuto apenas, a misericórdia divina se derrama cheia de bênçãos em sua vida, tirando toda escuridão do
seu coração.
Os Sete Sábios
Sete sábios, cada um de uma religião, discutiam qual deles conhecia, realmente, a verdade.
Um rei muito sábio que observava a discussão aproximou-se e perguntou:
- O que vocês estão discutindo?
- Estamos tentando descobrir qual de nós é dono da verdade.
Ao escutar isso, o rei, imediatamente, pediu a um de seus servos que levasse sete cegos e um elefante até o seu castelo. Quando os cegos e o elefante chegaram ao palácio, o rei mandou chamar os sete sábios e pediu-lhes que observassem o que aconteceria a seguir.
O sábio rei pediu aos cegos que tocassem o elefante e o descrevessem, um de cada vez.
O primeiro cego tocou a tromba do elefante e disse:
- É comprido, parece uma serpente.
O segundo tocou-o no dente e disse:
- É duro, parece uma pedra.
O terceiro segurou-lhe o rabo e disse:
- É cheio de cordinhas.
O quarto pegou na orelha e disse:
- Parece um couro bem grosso.
E assim, sucessivamente, cada cego descreveu o elefante de acordo com a parte dele que estava tocando.
Quando todos terminaram de descrever o animal, o rei perguntou aos sete sábios:
- Algum desses cegos mentiu?
- Não! - responderam os sábios em coro – Todos falaram a verdade.
Então, o rei perguntou:
- Mas algum deles disse realmente o que é um elefante?
- Não, nenhum cego disse o que é um elefante, mesmo porque cada um tocou apenas uma parte dele - disse um dos sábios.
- Vocês, sábios, que estão discutindo quem é dono da verdade, parecem cegos. Todos estão falando a verdade, mas, como os sete cegos, cada um se refere apenas a uma parte dela – disse o sábio rei, concluindo: - Ninguém é dono da verdade, porque ninguém a detém por inteiro. Somos donos apenas de parte da verdade.
Autor desconhecido
Mensagens
TORRADAS QUEIMADAS!
Quando eu ainda era um menino, ocasionalmente, minha mãe gostava de
fazer um lanche, tipo café da manhã, na hora do jantar. E eu me lembro
especialmente de uma noite, quando ela fez um lanche desses, depois de
um dia de trabalho, muito duro.
Naquela noite longínqua, minha mãe pôs um prato de ovos, linguiça e
torradas bastante queimadas, defronte ao meu pai. Eu me lembro de ter
esperado um pouco, para ver se alguém notava o fato. Tudo o que meu
pai fez, foi pegar a sua torrada, sorrir para minha mãe e me perguntar
como tinha sido o meu dia, na escola.
Eu não me lembro do que respondi, mas me lembro de ter olhado para ele
lambuzando a torrada com manteiga e geléia e engolindo cada bocado.
Quando eu deixei a mesa naquela noite, ouvi minha mãe se desculpando
por haver queimado a torrada. E eu nunca esquecerei o que ele disse:
"- Amor, eu adoro torrada queimada..."
Mais tarde, naquela noite, quando fui dar um beijo de boa noite em meu
pai, eu lhe perguntei se ele tinha realmente gostado da torrada
queimada. Ele me envolveu em seus braços e me disse:
"- Meu filho, sua mãe teve um dia de trabalho muito pesado e estava
realmente cansada... Além disso, uma torrada queimada não faz mal a
ninguém. A vida é cheia de imperfeições e as pessoas não são
perfeitas. E eu também não sou o melhor marido, empregado, ou
cozinheiro!"
O que tenho aprendido através dos anos é que saber aceitar as falhas
alheias, escolhendo relevar as diferenças entre uns e outros, é uma
das chaves mais importantes para criar relacionamentos saudáveis e
duradouros.
Essa é a minha oração para você, hoje. Que possa aprender a levar o
bem ou o mal colocando-as aos pés do Espírito Santo. Porque afinal,
ele é o único que poderá lhe dar uma relação na qual uma torrada
queimada não seja um evento destruidor."
De fato, poderíamos estender esta lição para qualquer tipo de
relacionamento: entre marido e mulher, pais e filhos, irmãos, colegas
e com amigos.
Não ponha a chave de sua felicidade no bolso de outra pessoa, mas no
seu próprio. Veja pelos olhos de Deus e sinta pelo coração dele; você
apreciará o calor de cada alma, incluindo a sua.
As pessoas sempre se esquecerão do que você lhes fez, ou do que lhes
disse. Mas nunca esquecerão o modo pelo qual você as fez se sentir.
"Quero, um dia, poder dizer às pessoas que nada foi em vão... Que o
amor existe, que vale a pena se doar às amizades a às pessoas, que a
vida é bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim... e que valeu a
pena!!!" (Autor desconhecido)
OLHE-SE NO ESPELHO
Pare por um minuto diante do espelho e responda com sinceridade:
O que você vê?
Uma pessoa que você gosta, alegre, de bem com a vida.
Ou alguém desanimado, magoado e chateado...
Uma pessoa tranquila, satisfeita, feliz.
Ou alguém inquieto, desapontado e triste...
Uma pessoa segura de si, cheia de vida, de sonhos
Ou alguém sobrecarregado e estressado...
Uma pessoa perseverante e corajosa
Ou alguém preocupado, cansado e desiludido...
Faça uma análise e se você não gostar
do que vê refletido no espelho, faça algo para mudar.
Mude o que for possível para sentir-se bem fisicamente.
Mas não esqueça de que as maiores mudanças, acontecem no coração.
Reflita e compreenda: você é hoje o resultado de suas escolhas do passado
E somente você pode dar um novo rumo à sua vida.
Tenha coragem de mudar sua forma de pensar, ser e agir,
E busque a realização de seus sonhos com atitudes positivas.
Faça as pazes com você mesmo e com a vida!
Mude para melhor todos os dias e seja feliz!
“Seja qual for o grau a que chegamos,
o que importa é prosseguir decididamente”
(Fl 3,16)
Como deixar o peixe de sua vida mais fresco
Os japoneses sempre adoraram peixe fresco. Porém, as águas da costa japonesa não produzem peixes há décadas. Assim, para alimentar a sua população, os japoneses aumentaram o tamanho dos navios pesqueiros e começaram a pescar mais longe do que nunca.
Quanto mais longe os pesqueiros iam, mais tempo levava para o peixe chegar. Se a viagem de volta levasse mais que alguns dias, o peixe não era considerado mais fresco, e os japoneses não gostaram do gosto destes peixes.
Para resolver este problema, as empresas de pesca instalaram congeladores em seus barcos. Eles pescavam e congelavam os peixes em alto-mar. Os congeladores permitiram que os pesqueiros fossem mais longe e ficassem em alto-mar por muito mais tempo.
Porém, os japoneses conseguiram notar a diferença entre peixe fresco e peixe congelado e, é claro, eles não gostaram do peixe congelado.
Então as empresas de pesca instalaram tanques de peixe nos navios pesqueiros.
Eles podiam pescar e enfiar os peixes nos tanques como "sardinhas". Porém, depois de certo tempo, devido à falta de espaço nos tanques, os peixes paravam de se debater e não se moviam mais. Eles chegavam vivos, porém cansados e abatidos. E os japoneses ainda podiam notar a diferença do gosto, pois por não se mexerem por dias os peixes perdiam o gosto de frescor.
E agora, como resolveram esse problema dos japoneses? Como conseguir trazer ao Japão peixes com gosto de puro frescor?
Quando as pessoas atingem seus objetivos - encontram uma namorada maravilhosa, começam com sucesso em uma empresa nova, pagam todas as suas dívidas - as pessoas começam a perder as suas paixões.
Elas começam a pensar que não precisam trabalhar tanto, então, relaxam.
Elas passam pelo mesmo problema dos ganhadores de loteria (que gastam todo o seu dinheiro e acabam falidos), o mesmo problema de herdeiros (que nunca crescem em seus negócios), e de donas-de-casa que ficam dependentes de remédios de tarja preta.
Está curioso em saber qual foi a solução adotada pelos japoneses?
É da natureza do ser-humano progredir mediante novos desafios... sabendo disso, para conservar o gosto de peixe fresco, junto aos tanques com os peixes os japoneses também adicionaram um pequeno tubarão junto aos peixes.
O tubarão come alguns peixes, é claro, mas a grande maioria dos peixes chega "vivinho da silva" e fresquíssimo no desembarque, apenas pelo fato dos peixes terem sido desafiados lá no tanque a sobreviverem.
Por incrível que pareça, essa mesma solução pode ser adotada para os nossos problemas diários em nossas vidas: "Ponha um tubarão no seu tanque e veja quão longe você pode chegar..."
De quantos sonhos desistimos?
Quantos projetos começamos e não terminamos?
Quantas vezes dissemos a nós mesmos que "desta vez vai ser diferente",
mas não nos empenhamos em cumprir essa promessa?
Negativismo traz mais negativismo.
Por sorte, o inverso também é verdadeiro.
A atitude positiva pode nos levar longe e tornar qualquer coisa possível.
Nascemos para viver bem.
Mas precisamos buscar isso, estar abertos às oportunidades que a vida nos dá e dispostos a nos esforçar.
Nossos sonhos são convites para irmos além, lutar por uma nova meta.
E ter fé na nossa capacidade de realizá-los facilitará os passos necessários nessa direção.
Todos nós fomos abençoados com sonhos.
Eles são dádivas que nos permitem aumentar nossas capacidades.
Quando eu ainda era um menino, ocasionalmente, minha mãe gostava de
fazer um lanche, tipo café da manhã, na hora do jantar. E eu me lembro
especialmente de uma noite, quando ela fez um lanche desses, depois de
um dia de trabalho, muito duro.
Naquela noite longínqua, minha mãe pôs um prato de ovos, linguiça e
torradas bastante queimadas, defronte ao meu pai. Eu me lembro de ter
esperado um pouco, para ver se alguém notava o fato. Tudo o que meu
pai fez, foi pegar a sua torrada, sorrir para minha mãe e me perguntar
como tinha sido o meu dia, na escola.
Eu não me lembro do que respondi, mas me lembro de ter olhado para ele
lambuzando a torrada com manteiga e geléia e engolindo cada bocado.
Quando eu deixei a mesa naquela noite, ouvi minha mãe se desculpando
por haver queimado a torrada. E eu nunca esquecerei o que ele disse:
"- Amor, eu adoro torrada queimada..."
Mais tarde, naquela noite, quando fui dar um beijo de boa noite em meu
pai, eu lhe perguntei se ele tinha realmente gostado da torrada
queimada. Ele me envolveu em seus braços e me disse:
"- Meu filho, sua mãe teve um dia de trabalho muito pesado e estava
realmente cansada... Além disso, uma torrada queimada não faz mal a
ninguém. A vida é cheia de imperfeições e as pessoas não são
perfeitas. E eu também não sou o melhor marido, empregado, ou
cozinheiro!"
O que tenho aprendido através dos anos é que saber aceitar as falhas
alheias, escolhendo relevar as diferenças entre uns e outros, é uma
das chaves mais importantes para criar relacionamentos saudáveis e
duradouros.
Essa é a minha oração para você, hoje. Que possa aprender a levar o
bem ou o mal colocando-as aos pés do Espírito Santo. Porque afinal,
ele é o único que poderá lhe dar uma relação na qual uma torrada
queimada não seja um evento destruidor."
De fato, poderíamos estender esta lição para qualquer tipo de
relacionamento: entre marido e mulher, pais e filhos, irmãos, colegas
e com amigos.
Não ponha a chave de sua felicidade no bolso de outra pessoa, mas no
seu próprio. Veja pelos olhos de Deus e sinta pelo coração dele; você
apreciará o calor de cada alma, incluindo a sua.
As pessoas sempre se esquecerão do que você lhes fez, ou do que lhes
disse. Mas nunca esquecerão o modo pelo qual você as fez se sentir.
"Quero, um dia, poder dizer às pessoas que nada foi em vão... Que o
amor existe, que vale a pena se doar às amizades a às pessoas, que a
vida é bela sim, e que eu sempre dei o melhor de mim... e que valeu a
pena!!!" (Autor desconhecido)
OLHE-SE NO ESPELHO
Pare por um minuto diante do espelho e responda com sinceridade:
O que você vê?
Uma pessoa que você gosta, alegre, de bem com a vida.
Ou alguém desanimado, magoado e chateado...
Uma pessoa tranquila, satisfeita, feliz.
Ou alguém inquieto, desapontado e triste...
Uma pessoa segura de si, cheia de vida, de sonhos
Ou alguém sobrecarregado e estressado...
Uma pessoa perseverante e corajosa
Ou alguém preocupado, cansado e desiludido...
Faça uma análise e se você não gostar
do que vê refletido no espelho, faça algo para mudar.
Mude o que for possível para sentir-se bem fisicamente.
Mas não esqueça de que as maiores mudanças, acontecem no coração.
Reflita e compreenda: você é hoje o resultado de suas escolhas do passado
E somente você pode dar um novo rumo à sua vida.
Tenha coragem de mudar sua forma de pensar, ser e agir,
E busque a realização de seus sonhos com atitudes positivas.
Faça as pazes com você mesmo e com a vida!
Mude para melhor todos os dias e seja feliz!
“Seja qual for o grau a que chegamos,
o que importa é prosseguir decididamente”
(Fl 3,16)
Como deixar o peixe de sua vida mais fresco
Os japoneses sempre adoraram peixe fresco. Porém, as águas da costa japonesa não produzem peixes há décadas. Assim, para alimentar a sua população, os japoneses aumentaram o tamanho dos navios pesqueiros e começaram a pescar mais longe do que nunca.
Quanto mais longe os pesqueiros iam, mais tempo levava para o peixe chegar. Se a viagem de volta levasse mais que alguns dias, o peixe não era considerado mais fresco, e os japoneses não gostaram do gosto destes peixes.
Para resolver este problema, as empresas de pesca instalaram congeladores em seus barcos. Eles pescavam e congelavam os peixes em alto-mar. Os congeladores permitiram que os pesqueiros fossem mais longe e ficassem em alto-mar por muito mais tempo.
Porém, os japoneses conseguiram notar a diferença entre peixe fresco e peixe congelado e, é claro, eles não gostaram do peixe congelado.
Então as empresas de pesca instalaram tanques de peixe nos navios pesqueiros.
Eles podiam pescar e enfiar os peixes nos tanques como "sardinhas". Porém, depois de certo tempo, devido à falta de espaço nos tanques, os peixes paravam de se debater e não se moviam mais. Eles chegavam vivos, porém cansados e abatidos. E os japoneses ainda podiam notar a diferença do gosto, pois por não se mexerem por dias os peixes perdiam o gosto de frescor.
E agora, como resolveram esse problema dos japoneses? Como conseguir trazer ao Japão peixes com gosto de puro frescor?
Quando as pessoas atingem seus objetivos - encontram uma namorada maravilhosa, começam com sucesso em uma empresa nova, pagam todas as suas dívidas - as pessoas começam a perder as suas paixões.
Elas começam a pensar que não precisam trabalhar tanto, então, relaxam.
Elas passam pelo mesmo problema dos ganhadores de loteria (que gastam todo o seu dinheiro e acabam falidos), o mesmo problema de herdeiros (que nunca crescem em seus negócios), e de donas-de-casa que ficam dependentes de remédios de tarja preta.
Está curioso em saber qual foi a solução adotada pelos japoneses?
É da natureza do ser-humano progredir mediante novos desafios... sabendo disso, para conservar o gosto de peixe fresco, junto aos tanques com os peixes os japoneses também adicionaram um pequeno tubarão junto aos peixes.
O tubarão come alguns peixes, é claro, mas a grande maioria dos peixes chega "vivinho da silva" e fresquíssimo no desembarque, apenas pelo fato dos peixes terem sido desafiados lá no tanque a sobreviverem.
Por incrível que pareça, essa mesma solução pode ser adotada para os nossos problemas diários em nossas vidas: "Ponha um tubarão no seu tanque e veja quão longe você pode chegar..."
De quantos sonhos desistimos?
Quantos projetos começamos e não terminamos?
Quantas vezes dissemos a nós mesmos que "desta vez vai ser diferente",
mas não nos empenhamos em cumprir essa promessa?
Negativismo traz mais negativismo.
Por sorte, o inverso também é verdadeiro.
A atitude positiva pode nos levar longe e tornar qualquer coisa possível.
Nascemos para viver bem.
Mas precisamos buscar isso, estar abertos às oportunidades que a vida nos dá e dispostos a nos esforçar.
Nossos sonhos são convites para irmos além, lutar por uma nova meta.
E ter fé na nossa capacidade de realizá-los facilitará os passos necessários nessa direção.
Todos nós fomos abençoados com sonhos.
Eles são dádivas que nos permitem aumentar nossas capacidades.
segunda-feira, 26 de abril de 2010
domingo, 18 de abril de 2010
Mensagens
O vendedor de balões
Era uma vez um velho homem que vendia balões numa quermesse.
Evidentemente, o homem era um bom vendedor, pois deixou um balão vermelho soltar-se e elevar-se nos ares, atraindo, desse modo, uma multidão de jovens compradores de balões.
Havia ali perto um menino negro.
Estava observando o vendedor e, é claro apreciando os balões.
Depois de ter soltado o balão vermelho, o homem soltou um azul, depois um amarelo e finalmente um branco.
Todos foram subindo até sumirem de vista.
O menino, de olhar atento, seguia a cada um.
Ficava imaginando mil coisas...
Uma coisa o aborrecia, o homem não soltava o balão preto.
Então aproximou-se do vendedor e lhe perguntou:
- Moço, se o senhor soltasse o balão preto, ele subiria tanto quanto os outros?
O vendedor de balões sorriu compreensivamente para o menino, arrebentou a linha que prendia o balão preto e enquanto ele se elevava nos ares disse:
- Não é a cor, filho, é o que está dentro dele que o faz subir.
Era uma vez um velho homem que vendia balões numa quermesse.
Evidentemente, o homem era um bom vendedor, pois deixou um balão vermelho soltar-se e elevar-se nos ares, atraindo, desse modo, uma multidão de jovens compradores de balões.
Havia ali perto um menino negro.
Estava observando o vendedor e, é claro apreciando os balões.
Depois de ter soltado o balão vermelho, o homem soltou um azul, depois um amarelo e finalmente um branco.
Todos foram subindo até sumirem de vista.
O menino, de olhar atento, seguia a cada um.
Ficava imaginando mil coisas...
Uma coisa o aborrecia, o homem não soltava o balão preto.
Então aproximou-se do vendedor e lhe perguntou:
- Moço, se o senhor soltasse o balão preto, ele subiria tanto quanto os outros?
O vendedor de balões sorriu compreensivamente para o menino, arrebentou a linha que prendia o balão preto e enquanto ele se elevava nos ares disse:
- Não é a cor, filho, é o que está dentro dele que o faz subir.
sábado, 17 de abril de 2010
Conheça um pouco da História de Coronel Murta
História
Fundação: 12 de dezembro de 1953 (56 anos)
A história de Coronel Murta é repleta de fatos contados de geração para geração, envolvendo desde a atuação dos índios tocoiós, a família Murta, o chamado 'grupo baiano' e os garimpeiros, até elementos bastante pitorescos.
O arraial Boa Vista do Jequitinhonha foi fundado, por volta de 1908, pelo Coronel Inácio Carlos Moreira Murta.
Em 1948, foi elevado a distrito com o nome de Itaporé que na linguagem indígena significa Cachoeira da Pedra'. Em 1953, Itaporé torna-se município tendo-se desmembrado de Virgem da Lapa passando a chamar-se Coronel Murta, em homenagem ao seu fundador. Atualmente é marcada por muitos conflitos principalmente políticos, como por exemplo a enigmática morte do ex prefeito Inácio Carlos Moura Murta (neto do fundador).
Geografia
Tem uma altitude de 322m e sua população estimada em 2004 era de 9.105 habitantes. Sua área é de 813,853 km². Está situado às margens do rio Jequitinhonha.
Hidrografia
• Rio Jequitinhonha
Rodovias
• BR-342
Economia
A extração mineral, cujas valiosas pedras são comercializadas em todo o país e até mesmo exportadas, fazem a 'fama' da cidade.
Turismo
Dentre os eventos anuais, destacam-se o carnaval, a tradicional festa de Nossa Senhora Auxiliadora, realizada em maio, e as festas juninas, com o Grande Forró.
Conhecida como a 'Terra do Sol', banhada pelo rio Jequitinhonha, Coronel Murta oferece praias fluviais, a Cachoeira do Salto e o Rochedo como atrativos naturais. Apesar de pequena é uma cidade muito bonita e encantadora - vale a pena visitar! A maior parte do comércio da cidade é formado por bares e botecos, pela noite, a cidade se transforma e quase todos os moradores vão à praça principal.
A história de Coronel Murta é repleta de fatos contados de geração para geração,
envolvendo desde a atuação dos índios tocoiós, a família Murta, o chamado 'grupo baiano' e os garimpeiros, até elementos bastante pitorescos.
O arraial Boa Vista do Jequitinhonha foi fundado, por volta de 1908, pelo Coronel
Inácio Carlos Moreira Murta. Em 1948, foi elevado a distrito com o nome de Itaporé, que, na linguagem indígena, significa 'Cachoeira da Pedra''. Em 1953, Itaporé tornou-se município e passou a se chamar Coronel Murta, em homenagem ao seu fundador. A extração mineral, cujas valiosas pedras são comercializadas em todo o país e até mesmo exportadas, fazem a fama da cidade.
Dentre os eventos anuais, destacam-se a tradicional festa de Nossa Senhora Auxiliadora,
realizada em maio, e as festas juninas, com o 'Grande Forró'. Conhecida como a 'Terra do Sol', banhada pelo rio Jequitinhonha, Coronel Murta oferece praias fluviais, a Cachoeira do Salto e o Rochedo como atrativos naturais.
Gentílico: mutense
Formação Administrativa
Distrito criado com a denominação de Itaporé (ex-povoado de Boa Vista de Jequitinhonha), pela lei estadual nº 843, de 07-09-1923, criado com terras desmembradas do distrito de Bom Jesus do Pontal, subordinado ao município de Araçuaí. Em divisão administrativa referente ao ano de 1933, o distrito de Itaporé, figura no município de Araçuaí. Assim permanecendo em divisões territoriais datadas de 31-XII-1936 e 31-XII-1937. Pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948, o distrito de Itaporé passou a denominar-se
Coronel Murta. A mesma lei acima citado transfere o distrito de Coronel Murta (ex-Itaporé) do município de Araçuaí para o de Virgem da Lapa.
No quadro fixado para vigorara no período de 1944-1948, o distrito de Coronel Murta,
figura no município de Virgem da Lapa.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-VII-1950.
Elevado à categoria de município coma denominação de Coronel Murta, pela lei estadual nº 1039, de 12-12-1953, desmembrado de Virgem da Lapa. Sede no antigo distrito de Coronel Murta. Constituído do distrito sede. Instalado em 01-01-1954.
Em divisão territorial datada de 1-VII-1960, o município é constituído do distrito sede.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-1-1979.
Pela lei estadual nº 8285, de 08-10-1982, é criado o distrito de Frei Cardoso e anexado
ao município de Coronel Murta. Em divisão territoriasl datada de 1-VII-1983, o município é constituído de 2 distritos: Coronel Murta e Frei Cardoso.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1993.
Pela lei municipal nº 91, de 20-10-1995, é criado o distrito de Barra da Salinas e
anexado ao município de Coronel Murta. Em divisão territorial datada de 2001, o município é constituído de 3 distritos: Coronel Murta, Barra da Salinas e Frei Cardoso.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 2007.
Alteração toponímica distrital
Itaporé para Coronel Murta, alterado pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948.
Transferência distrital
Pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948, transfere o distrito de Coronel Murta ex-Itaporé do município de Aruçaí para o de Virgem da Lapa.
Fundação: 12 de dezembro de 1953 (56 anos)
A história de Coronel Murta é repleta de fatos contados de geração para geração, envolvendo desde a atuação dos índios tocoiós, a família Murta, o chamado 'grupo baiano' e os garimpeiros, até elementos bastante pitorescos.
O arraial Boa Vista do Jequitinhonha foi fundado, por volta de 1908, pelo Coronel Inácio Carlos Moreira Murta.
Em 1948, foi elevado a distrito com o nome de Itaporé que na linguagem indígena significa Cachoeira da Pedra'. Em 1953, Itaporé torna-se município tendo-se desmembrado de Virgem da Lapa passando a chamar-se Coronel Murta, em homenagem ao seu fundador. Atualmente é marcada por muitos conflitos principalmente políticos, como por exemplo a enigmática morte do ex prefeito Inácio Carlos Moura Murta (neto do fundador).
Geografia
Tem uma altitude de 322m e sua população estimada em 2004 era de 9.105 habitantes. Sua área é de 813,853 km². Está situado às margens do rio Jequitinhonha.
Hidrografia
• Rio Jequitinhonha
Rodovias
• BR-342
Economia
A extração mineral, cujas valiosas pedras são comercializadas em todo o país e até mesmo exportadas, fazem a 'fama' da cidade.
Turismo
Dentre os eventos anuais, destacam-se o carnaval, a tradicional festa de Nossa Senhora Auxiliadora, realizada em maio, e as festas juninas, com o Grande Forró.
Conhecida como a 'Terra do Sol', banhada pelo rio Jequitinhonha, Coronel Murta oferece praias fluviais, a Cachoeira do Salto e o Rochedo como atrativos naturais. Apesar de pequena é uma cidade muito bonita e encantadora - vale a pena visitar! A maior parte do comércio da cidade é formado por bares e botecos, pela noite, a cidade se transforma e quase todos os moradores vão à praça principal.
A história de Coronel Murta é repleta de fatos contados de geração para geração,
envolvendo desde a atuação dos índios tocoiós, a família Murta, o chamado 'grupo baiano' e os garimpeiros, até elementos bastante pitorescos.
O arraial Boa Vista do Jequitinhonha foi fundado, por volta de 1908, pelo Coronel
Inácio Carlos Moreira Murta. Em 1948, foi elevado a distrito com o nome de Itaporé, que, na linguagem indígena, significa 'Cachoeira da Pedra''. Em 1953, Itaporé tornou-se município e passou a se chamar Coronel Murta, em homenagem ao seu fundador. A extração mineral, cujas valiosas pedras são comercializadas em todo o país e até mesmo exportadas, fazem a fama da cidade.
Dentre os eventos anuais, destacam-se a tradicional festa de Nossa Senhora Auxiliadora,
realizada em maio, e as festas juninas, com o 'Grande Forró'. Conhecida como a 'Terra do Sol', banhada pelo rio Jequitinhonha, Coronel Murta oferece praias fluviais, a Cachoeira do Salto e o Rochedo como atrativos naturais.
Gentílico: mutense
Formação Administrativa
Distrito criado com a denominação de Itaporé (ex-povoado de Boa Vista de Jequitinhonha), pela lei estadual nº 843, de 07-09-1923, criado com terras desmembradas do distrito de Bom Jesus do Pontal, subordinado ao município de Araçuaí. Em divisão administrativa referente ao ano de 1933, o distrito de Itaporé, figura no município de Araçuaí. Assim permanecendo em divisões territoriais datadas de 31-XII-1936 e 31-XII-1937. Pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948, o distrito de Itaporé passou a denominar-se
Coronel Murta. A mesma lei acima citado transfere o distrito de Coronel Murta (ex-Itaporé) do município de Araçuaí para o de Virgem da Lapa.
No quadro fixado para vigorara no período de 1944-1948, o distrito de Coronel Murta,
figura no município de Virgem da Lapa.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-VII-1950.
Elevado à categoria de município coma denominação de Coronel Murta, pela lei estadual nº 1039, de 12-12-1953, desmembrado de Virgem da Lapa. Sede no antigo distrito de Coronel Murta. Constituído do distrito sede. Instalado em 01-01-1954.
Em divisão territorial datada de 1-VII-1960, o município é constituído do distrito sede.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1-1-1979.
Pela lei estadual nº 8285, de 08-10-1982, é criado o distrito de Frei Cardoso e anexado
ao município de Coronel Murta. Em divisão territoriasl datada de 1-VII-1983, o município é constituído de 2 distritos: Coronel Murta e Frei Cardoso.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 1993.
Pela lei municipal nº 91, de 20-10-1995, é criado o distrito de Barra da Salinas e
anexado ao município de Coronel Murta. Em divisão territorial datada de 2001, o município é constituído de 3 distritos: Coronel Murta, Barra da Salinas e Frei Cardoso.
Assim permanecendo em divisão territorial datada de 2007.
Alteração toponímica distrital
Itaporé para Coronel Murta, alterado pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948.
Transferência distrital
Pela lei estadual nº 336, de 27-12-1948, transfere o distrito de Coronel Murta ex-Itaporé do município de Aruçaí para o de Virgem da Lapa.
Projeto Pedagógico sobre o Ensino de Química
ÁREA: Ensino de Química
TÍTULO: PROJETO PEDAGOGICO : APRENDENDO A ESCREVER QUIMICA
RESUMO: Na busca de novas formas de apresentação de conteúdo, optou-se por associar o ensino de Química às questões ambientais e cotidianas,esta alternativa possibilitou a reflexão conjunta da química, sua aplicação, problemas ambientais atuais, proporcionando a associação: Química aplicada e prática da educação ambiental. Pois a química não pode ser entendida apenas,como um conjunto de símbolos e formulas matemática. Idealizou-se um projeto pedagógico que objetivava através da interdisciplinaridade fazer com que os alunos do ensino médio muda-se a interpretação do conceito de ciência química e se aproximassem mas dessa disciplina compreendendo a realidade que os rodeiam e trasmitindo o conhecimento adquirido de forma escrita através de dissertações que resultaram em um livro.
PALAVRAS CHAVES: livro, aprendendo, projeto
NTRODUÇÃO: Muitas pessoas conhecem a Química como Ciência que estuda diversos fenômenos e são alguns desses fenômenos que possibilitaram a existência e sobrevivência de seres vivos em nosso planeta. É também importante lembrar que a Química estuda desde uma pequena molécula até um complexo organismo, tal como é o corpo humano. Mas Para formar cidadãoes dos novos tempos o ensino de ciência química tem que mudar e professores e alunos se adaptar e inserir novas metodologias mas dentro da realidade de cada escola.Na busca de novas formas de apresentação de conteúdo, optou-se por associar o ensino de Química às questões ambientais e cotidianas. Assim, no que tange o ensino da disciplina de química, os PCNs sugerem que:“... o conhecimento químico não deve ser entendido como um conjunto de conhecimentos isolados, prontos e acabados , mas sim uma construção da mente humana em contínua mudança.Esta alternativa possibilitou a reflexão conjunta da química, sua aplicação, problemas ambientais atuais, proporcionando a associação: Química aplicada e prática da educação ambiental. Pois a química não pode ser entendida apenas,como um conjunto de símbolos e formulas matemática.Partindo desse ponto de vista idealizou-se um projeto pedagógico que objetivava através da interdisciplinaridade fazer com que os alunos do ensino médio muda-se a interpretação do conceito de ciência química e se aproximassem mas dessa disciplina compreendendo a realidade que os rodeiam e trasmitindo o conhecimento adquirido de forma escrita através de dissertações que resultaram em um livro.
MATERIAL E MÉTODOS: O primeiro passo para iniciar este trabalho foi a escolha de uma escola para a aplicação do projeto. O projeto teve a duração de dois mêses no primeiro momento o professor repassou em sala de aula as orientações necessárias sobre os temas abordados e que seriam desenvolvidos no trabalho. Em seguida elaborou-se o cronograma de atividades relacionadas ao projeto. O mesmo foi desenvolvido em uma turma da primeira serie do nível de ensino médio da seguinte forma, criou-se grupos de aluno em media dez alunos por grupos sorteou-se os temas a seguir ,”água,solo, lixo, petróleo e ar” pré definidos em sala de aula, os alunos realizaram pesquisa de campo e aplicaram questionários, redigiram e transmitiram a traves de textos toda a interpretação de química adquirida. O projeto serviu de estimulo para que os alunos gostassem de estudar química que antes era apenas um dicifrar de símbolos e formulas, tornarase algo a ser desmistificado e interresante o que facilitou o ensino aprendizagem.O livro Apreendo a escrever química tornou-se um material didático utilizado no auxilio do ensino de química para a escola pois o livro foi editado na escola e passou a fazer parte do acervo da biblioteca.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Durante a elaboração do livro os alunos discutiram os conceitos dos temas abordados no projeto, perceberam que ao se dedicarem e pesquisarem sobre temáticas a principio simples e cotidianas eles passaram a visualizar e assimilar informações que antes passavam despercebidas, e cada vez ficava evidente que o conceito de química que a maioria dos alunos utilizava era errôneo, aprendendo a escrever química veio para complementar e interagir com a pratica pedagógica e também aproximar mas os alunos dessa disciplina que e tida por muitos como incompreensível. Portanto, pensamos que em sala de aula o conhecimento químico precisa ter uma maior interação com os conhecimentos cotidianos dos alunos. Através desta interação é que os conhecimentos científicos irão adquirir significações e real existência no mundo. Observou-se ainda que os alunos que fizeram parte desse projeto desenvolveram raciocínio lógico visão critica melhoraram o rendimento escola pois começaram a coomprender contextualizar o conteúdo é trazer importância para o cotidiano do aluno, mostrar que os conhecimentos gerados dentro de uma sala de aula tem aplicação prática na vida das pessoas como um todo.
COMCLUSÃO: Ao trabalharmos com a escrita textual colocamos nossos alunos em uma relação de descoberta e correlação dialógica destes conteúdos com seu meio social e capazes de através do diálogo trocarem idéias para formação crítica de seus conhecimentos. Os alunos construíram conceitos que lhes possibilitam viver com mais eficiência de adotar posturas mais críticas diante de suas realidades cotidianas de uma forma prática e dinâmica dentro de um mesmo espaço físico.O aluno obteve sucesso à medida que se manteve ocupado e concluiu que na verdade o conhecimento vai sendo construído, serve para ser aplicado e deve ser útil ao homem na melhoria do ambiente e da vida humana.
CONCLUSÕES: Ao trabalharmos com a escrita textual colocamos nossos alunos em uma relação de descoberta e correlação dialógica destes conteúdos com seu meio social e capazes de através do diálogo trocarem idéias para formação crítica de seus conhecimentos. Os alunos construíram conceitos que lhes possibilitam viver com mais eficiência de adotar posturas mais críticas diante de suas realidades cotidianas de uma forma prática e dinâmica dentro de um mesmo espaço físico.O aluno obteve sucesso à medida que se manteve ocupado e concluiu que na verdade o conhecimento vai sendo construído, serve para ser aplicado e deve ser útil ao homem na melhoria do ambiente e da vida
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA: http://www.quiprocura.net/quimica.htm acessado;12/05/09 14:00;
http://www.sbq.org.br/ranteriores/23/resumos/0257/index.html;
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO;
WWW.pertrobras.com.br;OLIVEIRA, V. de F. Imaginário social e escola de segundo grau. Ijuí: Editora UNIJUI, 1997. ;- SAVIANI, D. Escola e democracia. São Paulo: Cortez/ Autores Associados, 1986.;- SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aprimorações. São Paulo: Cortez/ Autores Associados, 1991
TÍTULO: PROJETO PEDAGOGICO : APRENDENDO A ESCREVER QUIMICA
RESUMO: Na busca de novas formas de apresentação de conteúdo, optou-se por associar o ensino de Química às questões ambientais e cotidianas,esta alternativa possibilitou a reflexão conjunta da química, sua aplicação, problemas ambientais atuais, proporcionando a associação: Química aplicada e prática da educação ambiental. Pois a química não pode ser entendida apenas,como um conjunto de símbolos e formulas matemática. Idealizou-se um projeto pedagógico que objetivava através da interdisciplinaridade fazer com que os alunos do ensino médio muda-se a interpretação do conceito de ciência química e se aproximassem mas dessa disciplina compreendendo a realidade que os rodeiam e trasmitindo o conhecimento adquirido de forma escrita através de dissertações que resultaram em um livro.
PALAVRAS CHAVES: livro, aprendendo, projeto
NTRODUÇÃO: Muitas pessoas conhecem a Química como Ciência que estuda diversos fenômenos e são alguns desses fenômenos que possibilitaram a existência e sobrevivência de seres vivos em nosso planeta. É também importante lembrar que a Química estuda desde uma pequena molécula até um complexo organismo, tal como é o corpo humano. Mas Para formar cidadãoes dos novos tempos o ensino de ciência química tem que mudar e professores e alunos se adaptar e inserir novas metodologias mas dentro da realidade de cada escola.Na busca de novas formas de apresentação de conteúdo, optou-se por associar o ensino de Química às questões ambientais e cotidianas. Assim, no que tange o ensino da disciplina de química, os PCNs sugerem que:“... o conhecimento químico não deve ser entendido como um conjunto de conhecimentos isolados, prontos e acabados , mas sim uma construção da mente humana em contínua mudança.Esta alternativa possibilitou a reflexão conjunta da química, sua aplicação, problemas ambientais atuais, proporcionando a associação: Química aplicada e prática da educação ambiental. Pois a química não pode ser entendida apenas,como um conjunto de símbolos e formulas matemática.Partindo desse ponto de vista idealizou-se um projeto pedagógico que objetivava através da interdisciplinaridade fazer com que os alunos do ensino médio muda-se a interpretação do conceito de ciência química e se aproximassem mas dessa disciplina compreendendo a realidade que os rodeiam e trasmitindo o conhecimento adquirido de forma escrita através de dissertações que resultaram em um livro.
MATERIAL E MÉTODOS: O primeiro passo para iniciar este trabalho foi a escolha de uma escola para a aplicação do projeto. O projeto teve a duração de dois mêses no primeiro momento o professor repassou em sala de aula as orientações necessárias sobre os temas abordados e que seriam desenvolvidos no trabalho. Em seguida elaborou-se o cronograma de atividades relacionadas ao projeto. O mesmo foi desenvolvido em uma turma da primeira serie do nível de ensino médio da seguinte forma, criou-se grupos de aluno em media dez alunos por grupos sorteou-se os temas a seguir ,”água,solo, lixo, petróleo e ar” pré definidos em sala de aula, os alunos realizaram pesquisa de campo e aplicaram questionários, redigiram e transmitiram a traves de textos toda a interpretação de química adquirida. O projeto serviu de estimulo para que os alunos gostassem de estudar química que antes era apenas um dicifrar de símbolos e formulas, tornarase algo a ser desmistificado e interresante o que facilitou o ensino aprendizagem.O livro Apreendo a escrever química tornou-se um material didático utilizado no auxilio do ensino de química para a escola pois o livro foi editado na escola e passou a fazer parte do acervo da biblioteca.
RESULTADOS E DISCUSSÃO: Durante a elaboração do livro os alunos discutiram os conceitos dos temas abordados no projeto, perceberam que ao se dedicarem e pesquisarem sobre temáticas a principio simples e cotidianas eles passaram a visualizar e assimilar informações que antes passavam despercebidas, e cada vez ficava evidente que o conceito de química que a maioria dos alunos utilizava era errôneo, aprendendo a escrever química veio para complementar e interagir com a pratica pedagógica e também aproximar mas os alunos dessa disciplina que e tida por muitos como incompreensível. Portanto, pensamos que em sala de aula o conhecimento químico precisa ter uma maior interação com os conhecimentos cotidianos dos alunos. Através desta interação é que os conhecimentos científicos irão adquirir significações e real existência no mundo. Observou-se ainda que os alunos que fizeram parte desse projeto desenvolveram raciocínio lógico visão critica melhoraram o rendimento escola pois começaram a coomprender contextualizar o conteúdo é trazer importância para o cotidiano do aluno, mostrar que os conhecimentos gerados dentro de uma sala de aula tem aplicação prática na vida das pessoas como um todo.
COMCLUSÃO: Ao trabalharmos com a escrita textual colocamos nossos alunos em uma relação de descoberta e correlação dialógica destes conteúdos com seu meio social e capazes de através do diálogo trocarem idéias para formação crítica de seus conhecimentos. Os alunos construíram conceitos que lhes possibilitam viver com mais eficiência de adotar posturas mais críticas diante de suas realidades cotidianas de uma forma prática e dinâmica dentro de um mesmo espaço físico.O aluno obteve sucesso à medida que se manteve ocupado e concluiu que na verdade o conhecimento vai sendo construído, serve para ser aplicado e deve ser útil ao homem na melhoria do ambiente e da vida humana.
CONCLUSÕES: Ao trabalharmos com a escrita textual colocamos nossos alunos em uma relação de descoberta e correlação dialógica destes conteúdos com seu meio social e capazes de através do diálogo trocarem idéias para formação crítica de seus conhecimentos. Os alunos construíram conceitos que lhes possibilitam viver com mais eficiência de adotar posturas mais críticas diante de suas realidades cotidianas de uma forma prática e dinâmica dentro de um mesmo espaço físico.O aluno obteve sucesso à medida que se manteve ocupado e concluiu que na verdade o conhecimento vai sendo construído, serve para ser aplicado e deve ser útil ao homem na melhoria do ambiente e da vida
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA: http://www.quiprocura.net/quimica.htm acessado;12/05/09 14:00;
http://www.sbq.org.br/ranteriores/23/resumos/0257/index.html;
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO;
WWW.pertrobras.com.br;OLIVEIRA, V. de F. Imaginário social e escola de segundo grau. Ijuí: Editora UNIJUI, 1997. ;- SAVIANI, D. Escola e democracia. São Paulo: Cortez/ Autores Associados, 1986.;- SAVIANI, D. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aprimorações. São Paulo: Cortez/ Autores Associados, 1991
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